语言室完成的是听、说教学训练过程；而数字网络语音室不仅能完成听说，还能实现文字和多媒体。语音实验室有三部分组成：语音部分、多媒体部分、网络部分。
语音部分
包括语音交互、语音训练、语音考试等。我们都知道，语言室是在语音室的基础上加上了文字。语音这最重要的就是语音的交互。它包含的内容有师生交互、小组讨论、口语训练、口语考试、听力测试等。
多媒体部分
所谓语言室又称为语言教学实验室，既然是教学，就是指老师在课堂上传授知识，在传授的过程中就需要运用多媒体教学。在现代意识较强的学校，他们都用多媒体教学，例如老师讲一个课件给学生听或播放一个录相带给学生看，但不是简单的磁带，而是一个例如英语电影的录像，或从互联网上获得资料，这都属于多媒体教学。
在现代意识较强的学校，他们都用多媒体教学，例如老师讲一个课件给学生听或播放一个录相带给学生看，但不是简单的磁带，而是一个例如英语电影的录像，或从互联网上获得资料，这都属于多媒体教学。
网络部分
它指的是学生自主化学习和基于网络的交互功能。网络化学习就是个别化学习，就是学生点播一个音频、视频资料或上互联网学习，还可以写一篇作文发表在网络上等。所以网络就是和不同的人交互。要求具备：①专业化的资源库。没有资源库来谈网络功能是毫无意义的，因此必须具有专业的资源库。②点播功能：它包括视频、音频、文本的点播。我们已经达到了文本、音频、视频这三项功能。明年我们还会推出一个宽带网的专业视频点播，所以点播是网络功能一个重要的方面。③自我测试、自主学习、声音和视频的变速。个别化的学习是指个别化的控制，主要是调整语音或视频播放速度，网络功能还包括上互联网、登录服务器的资源点播和网络管理，而网络管理又包括计时管理、记事管理、系统管理。
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