我国中小学生每天约60%的时间都是在度过，世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者达6亿，青少年近视率高居世界第一，呈高发、低龄化、重度化的趋势。多项研究表明：不良的教室是导致学生视力下降的主要原因之一，但当前大部分普遍存在以下问题：课桌和黑板的平均照度低、照度不达标、眩光值偏高、灯具位置过高、光衰严重等问题。面对长时间、高强度的室内学习和生活，教室照明灯具的好坏决定了照明环境的优劣，也直接影响着孩子们的学习效率以及孩子们的视力健康。那保护眼睛的学校教室照明灯具，品万就需要达到以下三个基本点：
1.无频闪
频闪，最简单的定义就是指开关周期内光的不断波动。其实光源本身并不会产生频闪，产生频闪的原因主要取决于LED产品采用的AC转DC的恒压或者恒流电源驱动。这些驱动器的好坏，也决定着LED产品的频闪程度差异。有些小厂家为了节省成本，用了比较简单的驱动电路，长期使用之后也会出现比较严重的频闪问题。相关的生物学及医学研究表明：即使环境中光的频闪已快到让人无法察觉，生物体的视网膜仍然可以分辨出频率为100-160Hz，甚至高达200Hz的光并做出反应。所以说，频闪会影响人在阅读文字时的眼球运动轨迹，会影响使用者的注意力，严重时容易让人产生视觉疲劳，甚至可能引发脑细胞损伤，绝不是耸人听闻。
2.无眩光
眩光，通俗一点讲就是“晃眼”，专业一点说可分为不适眩光（引起不舒适的感觉而不一定降低物体可见度的眩光）、失能眩光（降低物体可见度而不一定引起不舒适感觉的眩光）和目盲眩光（因剧烈强光而使得人眼引起暂盲）。眩光危害是眩光能量直接作用于人的眼睛而产生的，视觉疲劳感视觉疼痛感等。眩光能量越大，眩光危害越严重。学校教室照明时间长，灯具无眩光，才能有效护眼，减少因照明灯光对师生视力产生的伤害。
3.无蓝光
蓝光，并不是指蓝色的光，而是一种高能量可见光。由波长主要介于400nm与500nm的辐射照射后引起的光化学作用就是蓝光危害，主要表现在皮肤、视力、寿命等方面，近视、白内障以及黄斑病变等眼睛病理性改变，人体睡眠等方面的节律性改变，都可能是蓝光伤害的结果。
很多学校对具的使用还停留在荧光灯阶段，并对此没能做到非常重视。但是要知道，教室里的荧光灯可能正在伤害学生们的眼睛健康！现在学校配备的荧光灯通常是电感镇流器，不但频闪严重，而且光衰大，使用一段时间后就会变暗，还会发出嗡嗡的噪音，在这种灯光下学习，容易眼疲劳，还会影响学习情绪，甚至引起失眠、加深近视度数等问题。为了学生们的“明眸亮眼”品万建议学校更换教室照明灯势在必行。
