随着LED灯技术的成熟和LED价格的不断下降，竞争异常激烈。因此，单从外观和价格上看，很多厂家都将面临淘汰。测试LED教室灯的性能和参数，可以确定LED教室灯的价格水平，从而反映出LED教室灯的实际价值。
其实，led教室灯厂家需要用优质的材料来生产，才能做好产品，降低维护成本，提高品牌知名度。但是，为了生产好材料，提高LED教室灯的质量，好材料的成本和价格都比较高，这就增加了灯的零售和工厂的成本。购买LED教室灯产品不能根据感知、外观和便宜的价格来确定。此外，商业渠道也受到控制。许多工程公司控制管道，做他们需要的工作。
当他们选择产品时，他们只看价格，而不是质量。他们去找LED灯制造商。当产品出现问题时，低端产品的质量是众所周知的。对于这些利润低的东西，LED教室灯厂家很难做好售后，尤其是厂家无法承担往返运费和保修费。
这只会影响彼此的印象和合作诚意。为响应《中小学教室与照明卫生标准》(gb7793-2010)的颁布，中小学教室LED市场迅速崛起，学校教室选择高质量的LED教室灯具更是困难。价格透明化的趋势，决定了学校教室LED教室灯的质量和使用寿命。事实上，它取决于它的参数。没有价格，也没有外观。这些参数与检测有关。
检测是一个环节，这使得LED教室照明产品的性能和价格从高到低排列，不同的性能参数和材料也是不同的。LED产品价格不一。目前的营销方法主要包括以下几个方面:第一，产品生命周期。使用寿命更长的LED教室灯是消费者的首选。许多商家在推广产品生命标签时，会使用虚假的生命报告来吸引消费者。照明材料一般耐用，但LED光源和驱动电源的实际使用寿命决定。球茎寿命不难判断。只要你知道你买的光源，你就能知道它的寿命。
二:色温参数不一致。事实上，很多用户对色温选择没有概念。通常3000K为暖白，3000K-5000k为中性白，6000K左右为白光。自然光的色温与阳光色温相近，是最佳选择。第三:产品的价差被夸大了。各个品牌、等级、质量、材质的价格差异很大，尤其是实体店和网店，导致灯具价格差异较大。用于学校教室照明的Led教室灯因材料和结构的不同而有所不同。
