课堂是教育照明的重要组成部分。灯一般教育方法分为正规教育和互动教育。正规教育主要是师生之间的交流，即教师读教案，调查学生，在黑板上写字，学生读和写，看黑板上的文字和图片，盯着老师的课件等;目前，在传统的教育区域中，除了黑板和学生区域外，投影等方法在教育区域中也多采用。学校注重日间教育，利用自然采光来节约能源。因此，最基本的任务是:
(1)满足学生阅读、写作、绘画的要求，保证视觉政策水平和光照的平直要求。
(2)满足学生面对面交流的要求。
(3)引导学生关注教育或示范区。
(4)照明控制习惯，不同的演示和教育场景，并考虑自然光的影响。
(5)显色满意，控制眩光，保持视觉。
另外，应安全可靠，便于维护检修，与环境和谐。
2、光源和灯具的选择
1.光源
教室照明推荐显色性好、发光效率高、使用寿命长的灯具，易于满足显色、照度、节能的要求。如果可能的话，可以选择led教室护眼灯和教室，提高照明质量，更有利于环保，满足节能要求。
2.灯的选择
(1)一般教室灯不应使用无盖直射灯和箱形荧光灯。
(2)对于有要求或条件的教室，可选用网架(格栅)灯或漫射罩灯。最好选用光利用率较高的LED平板灯。
(3)蝙蝠型光强色散特性灯具的光强色散一般具有遮阳角度大、输出色散好、灯的分布距离大、照度均匀等特点。它能有效地限制眩光和光幕反射，有利于提高教室灯照明质量和节能。
(4)不宜选用亮度高或全镜面控光罩(如格栅、格栅)的灯具，应选用亮度和扩散度低的灯具。
3、教室内部装修要求
(1)教室灯外部应采用浅色装修，最好采用哑光材料。各外部反射系数值见表1。
(2)外观颜色如下:
1)上限:白色。
2)墙壁:高级教室为浅蓝色、浅绿色、白色等。
3)低年级教室为淡黄色、浅粉色等。
4)成人教室为白色、浅绿色等。
5)地面:颜色不刺眼，不耐脏。
6)黑板:哑光绿色。
4、一般教室照明
最亮的点或表面通常是最吸引人的。在灯光设计中，为了保证学生的注意力集中，桌面和黑板的亮度应达到最高。因此，教室照明一般由书桌的一般照明和黑板的局部照明组成。
1.教室通用照明
(1)一般情况下，教室里的课桌摆放有规律，应选择一般的采光方式，即在天花板上均匀分布灯光。
如果灯具水平配光突出，可以有效控制眩光，灯具的保养角度大，灯具的亮度与天花板没有区别，灯具也可以平行于黑板摆放。
(2)如果教室内的照明灯具可以放置在笔直的黑板通道上方，形成一个侧面或两个侧面的班级桌面进行照明，灯光效果会更好。
(3)为保证照度的均匀性，灯具布置方案应保证距离高比(L/h)不大于所选灯具的最大允许距离高比(A-A、B-B两个方向分别验证)。如果对以上条件不满意，可以调整灯距L和灯吊高度h，从而从头部增加灯、布灯或更换灯来满足要求。
(4)灯具装置的高度对照明效果有一定的影响。当灯装置高度增加时，照度降低;设备高度降低，眩光影响添加，均匀性降低
