1、目前灯的基本要求，大部分采用投影等形式，以日间教学为主，有效利用自然光，达到节能的目的。教室照明的基本任务如下:1)满足学生阅读、写作和绘画的要求，保证目视目标的水平和垂直照明要求;
2)满足师生之间、学生之间面对面交流的要求;
3)引导学生专注于教学或示范区;
4)适应未使用的演示和教学情况的需要，并考虑自然光的影响;
5)满足显色，控制眩光，保护视觉。此外，教室照明安全可靠，维护方便，与环境协调。
2、光布置中最亮的点或面通常是最具吸引力的。在教室灯照明设计中，为了保证学生的注意力，桌面和黑板的亮度应达到最高。
1)普通教室的课桌布置有规律，应采用在网格顶部均匀布光的一般照明方式。为减少眩光面积和光幕反射面积，日光灯应纵向布置;
2)如果教室里的教室灯具可以设置在垂直于黑板的通道上方，形成课桌的一侧或两侧来照明，照明效果会更好。
3)为保证照明均匀，灯具布置方案应使距离高比(L/h)不大于所选灯具的最大允许距离高比。如不能满足以上条件，可调整灯具间距L和灯具悬挂高度h，并可增加、重新或更换教室灯具以满足要求;
4)灯具的安装高度对照明效果有一定的影响。灯具安装高度增加，照度降低;安装高度降低，眩光效果增加，均匀性降低。普通教室灯的安装高度距地面为2.5~2.9m，距课桌高度为1.7~2.1m;
5)教室照明控制应与外窗方向平行，分区分组控制(黑板照明开关单独安装)。有投影屏时，投影屏附近的照明应能独立关闭;
6)报告厅、大型教室等多媒体教学场所应设置笔记照明和多媒体教学通用照明，通用照明应采用调光模式;
7)合理布置光源，不仅可以节约资源，还可以创造更好的照明环境。白天，教室是片面的自然采光，窗户部分和走廊部分的亮度差很大。因此，照明设备应控制在不同的区域。当从窗户射入教室的光线充足时，只能打开靠近走廊一侧的一排灯，使光照分布均匀。
3、教室光源的选择高效节能的教室光源产品的选择要从教师和学生的心理感受入手，创造一个舒适的教学环境。选择教室灯具时注意安全是最重要的。
