教室灯
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教室灯会间接影响学生视力从而影响成绩

浏览: 作者: 来源: 时间:2021-09-14 分类:新闻资讯
光的质量(如频闪眩光)和颜色如何影响学生的视觉能力,进而影响学生的学习效果除了视锥细胞和视杆细胞外,人类视网膜上还有第三种感光细胞,它们特别充当生物钟调节器,将环境光信息传递给大脑,影响生物节律
 

    教室灯是教室环境中的一个重要元素,教室灯不仅影响学生的视力,而且影响学生的学习成绩。

    教室照明影响学习成绩

    青少年学生正处于身心发展的时期,长期在教室里学习。因此,学生生活的课堂环境对他们的身心健康和学习有着重要的影响。课堂是一个特殊的交流空间。一个健康的环境可以提高学生在社会化过程中的表现。

    近十年来,室内照明技术发展迅速,照明系统对亮度和色温的控制更加精细。与此同时,校园教育场景也越来越丰富,单一的照明方案已经不能满足教育场景的多样化需求。这些发展变化不仅为教室照明规划提供了创新空间和可能性,也对教室照明环境研究提出了新的要求。

    教室灯对人的影响包括视觉效果和非视觉效果。人视网膜的视觉感受器由视锥细胞和视杆细胞组成。视锥细胞聚集在视网膜中央凹内,对视觉信息具有较高的细节分辨率,三个视锥细胞提供颜色感知信息。然而,圆锥操作需要高亮度的照明。在黑暗环境中,视觉越来越依赖于视杆细胞,但视杆细胞分散稀疏,视觉信息的细节分辨率低,无法区分颜色。

教室灯会间接影响学生视力从而影响成绩

    因此,教室灯光照亮度对视敏度和颜色分辨率的影响是非常显著的。光的质量(如频闪、眩光)和颜色如何影响学生的视觉能力,进而影响学生的学习效果?除了视锥细胞和视杆细胞外,人类视网膜上还有第三种感光细胞,它们特别充当生物钟调节器,将环境光信息传递给大脑,影响生物节律。这些细胞受到光线(尤其是蓝光带)的影响,会导致大脑中激素分泌的变化,褪黑素分泌减少,皮质醇分泌增加。褪黑素是一种睡眠激素。它的减少会令人兴奋而不易入睡。皮质醇的增加使人们集中精力,加速心率。非视觉效果还包括光线对人的健康、情绪和警觉性的影响。研究发现,人工照明的亮度和色温对人体的许多生理政策也有显著影响,如血压、心率变异性、脑电波和体温。

    虽然在教室灯室内照明环境中需要考虑很多因素,但照明本身首要考虑的是照度和色温。照度,即亮度,以勒克斯为单位。现在教室照明环境研究的主要内容是通过实验考察和数据分析,探索更适合具体教育场景的亮度和色温的组合。

    人工照明重视人工照明的质量。同时,对健康有直接影响的因素包括荧光灯的频闪、眩光、显色指数和变黑。这些问题引起的抱怨有很多,如头痛、眼疲劳、身体疲劳、注意力不集中、近视等。合格的LED产品以其高效、体积小、节能、环保、实时光谱可调等特点受到广泛欢迎和使用。

    自然光与人工照明的对比研究,人工照明质量对人的影响,亮度的优化,不同色温对人的影响和优化。目前的研究趋势是对以往的角色整合进行总结,研究更接近于家庭作业学习实践,进入情景与整合的新阶段。