1.LED光源在中的使用争议
目前，关于LED光源能否用于存在两大争议。
随着LED技术的快速发展，LED灯逐渐取代了过去主流的“稀土三基色荧光灯”，用于教室照明。目前教室照明的国家标准是否允许并推荐使用LED光源?
在照明产品质量越来越受到重视的背景下，蓝光危害、频闪等问题已成为社会热点，LED光源在发展时期是否对儿童的视力健康存在潜在的安全风险?
当LED在教室照明中使用时，我们应该注意什么?
2.国家标准是否允许在课堂上使用LED
当前有效的教室照明的照明和照明标准包括卫生标准中小学、照度均匀度要求教室,黑板上的平均照度、照度均匀度,统一眩光值,显色指数,色温的光源,灯的效率和功率密度,这些标准适用于各种光源。
随着LED照明产品的发展和逐步普及，有必要对教室照明的LED标准进行制定。目前，中国质量认证中心已于2016年颁布了《中小学、幼儿园教室照明产品节能认证技术规范》，进一步规范了LED产品的参数。LED教室照明灯具的其他标准需要改进
3.LED光源是否存在安全隐患
目前，普通照明用白光LED的光效和灯具效率已经超过传统光源，可实现高显色性、高稳定性，满足智能照明调光的需求。LED的使用取决于最终灯具是否能满足照明指标及相关照明设备的要求。
一方面，蓝光是白光的重要组成部分，它不仅在保证显色方面起着重要的作用，而且还调节着生理节律。室外阳光可以满足人体生理节律(或生物钟)的同步调节功能。室内接收到的蓝光量远小于室外活动接收到的蓝光量。利用蓝光与冷白光光源建立合适的光环境，帮助人们获得每日蓝光剂量，确保生理节律与自然昼夜节律相协调。
另一方面，我们通常听到的“蓝光伤害”是指眼睛长时间直视光源，如果光源的400-500nm蓝光波段的辐射亮度过高，视网膜的光化学损伤。蓝光问题的实质是亮度、蓝光权重函数和时间的结合。从光谱的角度来看，当色温增加时，LED光谱中蓝光的比例增加，但与荧光灯光谱中的蓝光相比并不特殊。在色温相同的情况下，LED的蓝光安全亮度上限与荧光灯相似。
