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LED灯应用于教室照明时,应该注意哪些问题?

浏览: 作者: 来源: 时间:2020-05-11 分类:新闻资讯
目前,关于LED光源能否用于教室照明存在两大争议。

    1.LED光源在教室照明中的使用争议


    目前,关于LED光源能否用于教室照明存在两大争议。


    随着LED技术的快速发展,LED灯逐渐取代了过去主流的“稀土三基色荧光灯”,用于教室照明。目前教室照明的国家标准是否允许并推荐使用LED光源?


    在照明产品质量越来越受到重视的背景下,蓝光危害、频闪等问题已成为社会热点,LED光源在发展时期是否对儿童的视力健康存在潜在的安全风险?


    当LED在教室照明中使用时,我们应该注意什么?


    2.国家标准是否允许在课堂上使用LED


    当前有效的教室照明的照明和照明标准包括卫生标准中小学、照度均匀度要求教室,黑板上的平均照度、照度均匀度,统一眩光值,显色指数,色温的光源,灯的效率和功率密度,这些标准适用于各种光源。


    随着LED照明产品的发展和逐步普及,有必要对教室照明的LED标准进行制定。目前,中国质量认证中心已于2016年颁布了《中小学、幼儿园教室照明产品节能认证技术规范》,进一步规范了LED产品的参数。LED教室照明灯具的其他标准需要改进

    3.LED光源是否存在安全隐患


    目前,普通照明用白光LED的光效和灯具效率已经超过传统光源,可实现高显色性、高稳定性,满足智能照明调光的需求。LED的使用取决于最终灯具是否能满足照明指标及相关照明设备的要求。


    一方面,蓝光是白光的重要组成部分,它不仅在保证显色方面起着重要的作用,而且还调节着生理节律。室外阳光可以满足人体生理节律(或生物钟)的同步调节功能。室内接收到的蓝光量远小于室外活动接收到的蓝光量。利用蓝光与冷白光光源建立合适的光环境,帮助人们获得每日蓝光剂量,确保生理节律与自然昼夜节律相协调。


    另一方面,我们通常听到的“蓝光伤害”是指眼睛长时间直视光源,如果光源的400-500nm蓝光波段的辐射亮度过高,视网膜的光化学损伤。蓝光问题的实质是亮度、蓝光权重函数和时间的结合。从光谱的角度来看,当色温增加时,LED光谱中蓝光的比例增加,但与荧光灯光谱中的蓝光相比并不特殊。在色温相同的情况下,LED的蓝光安全亮度上限与荧光灯相似。