数字语音室平时设备的管理为了满意完结教育任务有必要进步管理水平。树立科学的语音室管理制度是使语音室作业正常作业，充分表现现代化数字语音室的效果，教育活动顺利进行的确保。在语音室管理中，管理的根底是语音设备的保护，语音设备收购出资无穷，运用率高，平时性的保护保养非常主要。因而咱们在健全制度根底上，职责要落实到自己，表现职责的效能。依据各个学院的特点，树立《语音室管理规矩》、《语音室运用记载》、《作业人员岗位职责》等整套管理制度来确保教育的正常运转。
学生和外语老师是语音室的运用者，培育学生杰出行为习气，增强学生自我管理的认识，依照规章制度就事，督促老师依照《语音室管理规矩》进行教育。学生是语言试验室的受益者，所以要鼓舞学生积极参与管理与保护，树立主人翁认识，及时阻止别人有违规行为，真实养成杰出的习气。在平时管理中，要做好设备运用记载、运转记载、设备的修理记载、语音室的作业日志等，这么可使咱们了解设备的运转状况，及时发现疑问，及时处理疑问，进步设备的运用率和完好率；树立档案制度，要将设备的有关材料输入计算机，实行微机管理，进步作业效率；对外语老师进行设备的运用练习。
管理部队本质的进步语音室管理作业技能性请求比较高，管理人员要有必定的计算机保护经验，了解计算机的根本结构和作业原理以及一些常用软件的装置、调试、运用，具有必定的电工学常识及电子器件修理能力。了解语音室中的布线状况、网络设备的型号和功用，具有网络的根本常识和管理根底，可以及时扫除计算机的一些软硬件常见毛病、耳机毛病、学生终端毛病及线路毛病等。一起，要养成杰出的作业作风和谨慎的治学情绪。要加强练习，进步自身的事务水平，使管理者都能担任本职作业，确保设备表现其能效，确保满意的完结教育任务。
如今的管理人员存在很多疑问，主要体如今管理人员学历偏低，专业不对口，思想本质偏低、理论常识和专业技能缺乏，作业热心不行，短少对技能的研究精力和对教育事业的奉献精力，仅仅敷衍作业，上进心不行，致使整体事务水平偏低。别的，专业技能职务结构也显着不合理，多数是初级职称的技能人员，中高级职称的技能人员非常少，远不能到达语言试验室评价规则专职人员中高级技能职务人员的请求。现在事务过硬，受过专门练习的年轻管理人员非常缺乏，这也制约了管理水平的进步。语音室管理人员归属试验系列，不管在补贴、职位和职称上都显着低于老师，很多院校在评定职称、添加薪酬等方面与老师不同对待。这种“低人一等”的遭遇，严峻挫伤了作业的积极性。其结果是致使高学历、高本质的年轻人不肯当管理人员，使管理部队向高学历、高本质方向开展寸步难行。
对于以上疑问，应当经过练习，进步管理人员的事务本质。要有计划地安排语音室管理人员参加各种技能练习、经验交流会、研讨会、观赏调查等活动。一起，学院领导应当改动观念，调动管理人员的积极性，在制定政策时要考虑到管理人员和老师是平等的，在提升职称、职务补贴、外出进修、科研经费运用上都要天公地道。在校园评选优异教育作业者、优异试验人员时，管理人员应占有必定份额。要鼓舞作业人员积极参加进修，以适应当今的科技开展，拓展常识面，进步语音室管理人员的本质；还要有计划地招募高学历人才充实语音室管理部队，培育作业人员应具有较强的作业职责心，爱岗敬业，牺牲教育事业。
数字语音室是外语教育的主要场合，是进步外语教育水平的主要保障。校园应依据实践开展状况挑选合适本学院的语音室设备配置。老师要不断探究数字网络语音室教育体系的各种新功用，充分合理使用教育资本，表现设备技能的优势，进步教育质量。语音室的管理更是请求管理人员有激烈的职责心和使命感，以主人翁的精力全身心投入到作业中，确保语音室的正常运转，进步语音室的使用率，延长其运用寿命，终究到达进步外语教育水平的方针。
