2004年外语教学纲要革新以来，缔造数字化视听语音，完结外语教学的丰富多样化，己成为各级各类学校外语教学革新的打开方针。跟着教学信息化缔造的不断打开，中国绝大部分地区从大学到小学都建立了数字语音室、语音学习系统、语音实验室，计算机教室（机房）等现代教学信息化设备以进步教学质量，并取得了丰富的效果。可是学生数量增加与有限教室本钱的敌对使得学校只能挑选缔造多媒体教室、计算机教室、语音室等信息化设备中的一部分，教学信息化设备各自为营重复出资且额度无穷使得学校盲目出资且对真实有用设备的缔造费用望难止步，教学信息化设备涣散处理形成处理人员重复配备的人力本钱糟蹋，学生在教室听课期间信息化教室本钱搁置等一系列疑问常常迷惑着每一位学校领导。怎样处理教室本钱、出资资金、处理人员配备以及本钱利用率等诸多方面的敌对呢？依据抢先的计算机软件技术、多媒体技术与网络技术的多媒体教室、计算机教室、语音教室等“多室合一”的思维是处理上述多方面敌对最优方案！多室合一的优势在于：
处理了现有教室本钱约束的疑问，原有机房、多媒体教室、语音室等多种单一功用的教学设备用一个教室“身兼数职”，在不增加教室本钱的基础上可将原有功用单一的信息化教室改形成多个“多功用信息化教室”。
原有机房、多媒体教室、语音室等单一功用信息化教室的计算机、多媒体及网络等基地硬件可完全同享，省去几倍于基地硬件的重复出资！
多室合一进行处理省去几倍于处理员的人力本钱本钱；
集多功用于一体加上高效的本钱配备处理睬让信息化教室物尽其用！
集计算机、网络、多媒体最新技术于一体的数字语音室其效能与传统的语音室不可同日而语！本方案旨在以纯软件的数字语音室在学校原有多媒体教室、计算机教室的硬件基础上，建立高性能数字化的语音教室，革新传统语音教室单一仿照听力、被动学习的教学方式，联系丰富的多媒体外语学习本钱，打开学生自立学习、教师对症下药以及师生互动的教学方式，以纯数字的声响与动画效果，完结灵活多样的外语多媒体教学。一同处理学校如今存在的教室本钱、出本钱钱、处理人员配备以及本钱利用率等多方面的敌对，为教学教学的革新和打开做出奉献。
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