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数字语音实验室_数字化校园建设

浏览: 作者: 来源: 时间:2019-11-09 分类:新闻资讯
在数字语音实验室数字化校园的建设中,其需求应当源于学生,源于授课老师,只有从需求出发,才能建设最理想的数字化校园。因为,在校园学习生活环境里,只有他们自己知道自己需要些什么,从而去打造适合自己的数字化校园。

    在数字语音实验室数字化校园的建设中,其需求应当源于学生,源于授课老师,只有从需求出发,才能建设最理想的数字化校园。因为,在校园学习生活环境里,只有他们自己知道自己需要些什么,从而去打造适合自己的数字化校园。


    从授课老师角度,建设数字化校园应当合理有效地应用信息技术,功能要实用性,拒绝繁琐程序。为了追求好看功能多,但是课堂上老师根本用不到,那也是做无用功。老师是信息化设备的直接使用者,所以在建设数字化校园时就要考虑,这样一个系统工具如何能简化并且使得课堂教学能够高效率的开展,这就要求数字化校园系统平台的功能具有实用性,从而服务于教学。


    从学生角度,建设数字化校园的目的是引导学生利用互联网科技帮助学习生活,基于这一目的就决定了数字化校园功能也要从学生的课堂学习能力、业余生活需求出发,力求建设一个全新的智慧的数字化校园,为学习生活服务。


    从家长的角度,参与到孩子的学生生活中来,是每个家长的想法,也是学校打造数字化校园的初衷,建设一个家校互联信息畅通的智慧校园。


    此外,数据是数字化校园最值得关注的地方,从学生的日常行为数据采集分析,为教学教务提供可行性的数据依据。