语言教育首要分为听、说、读、写四大有些，尤其是听、说教育，不光是把握这门语言的基本要求，而且有助于进步读写能力。就现在英语教育中普遍存在的“哑巴”景象，首要问题是听、说教育跟不上。怎么进步英语的听、说教育，尤其是口语教育，变成我国现在英语教育的头等大事。
在咱们校园各学科的教育中，正常状况有课堂教育、工作和考试三大环节。
如：数学、物理、语文，还包含英语读、写等教育都有这三大环节。但是，英语听、说教育，现在各个校园很难进行考试，传统的口语考试方法：教师与学生面对面问答，或用卡座录音等方法，不光不科学、不精确，而且劳民伤财，很难推行。
如果选用数字化语言学习系统，一个一场考试就可达60—100人，一天就可以考20—30场，一天一个教室就可考2000名左右学生。只需两名主考教师即可，并且考试成果主动存放于计算机服务器中，教师经过计算机辅佐阅卷渠道按题别离阅卷，既省力又公正，大大进步了口语考试的效益，便于口语考试的普广泛应用。
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